一起磕【千翠】吗？
总有想去对家强拉人来千翠的冲动【。
好久不写文了呢～
∠( ᐛ 」∠)＿
三年级生的作文【es】
【无cp向】的【三年级生日常】
有感而发→啊，我的作文，完全写不出来呢←我永远不想写作文。
作为一名学生，写作文是逃不掉的。
作为偶像学院的学生，写作文是特立独行的。
比如这届那群逃课专业户的三年级生。
因为人手不够，两个班是一个老师。
“请回家写一篇作文，题目自拟。”
于是第二天。
“月永雷欧，请解释一下为什么作文纸上全是音符。”
先对满地的玫瑰花表示头疼，随后被只有三个人的教室气到无力。
“哦？当然是只有音符能表达我全部的情感啊！歪歪扭扭的文字完全没什么用啊哈哈哈～♪”
“……给我好好写字啊！我并不想在批作业的时候还要去隔壁班请专业人士解密。”
“噢噢インスピレーション涌出了！！又一首世界名曲要出现了！”
“到底有没有听见？！”
老师端起水杯喝了一口。
“下一个，鬼龙红郎！”
“……？”
“虽然说是题目自拟，但请不要全篇都在写你家妹妹。”
“不，老师这就……”
“噢噢，妹妹？什么妹妹？我家ルカたん世界第一可爱圣天使哦哦哦哦哦哦！！！！！”
“？！”
于是两个人达成了共识。
“……”
角落的仁兔成鸣在瑟瑟发抖。
再看了看没几个人的教室，老师选择甩门。
我去隔壁班还不行吗？！
“咳咳。”
三年A班。
老师走上讲台咳了几声。
相比B班有不少人呢！
老师很欣慰。
“讲一下昨天的作文……”
很好，说到就来气了。
“你！守泽千秋！你的作文……”
“作文？很好写的！就像写歌词一样！”
濑名泉和羽风薰想了想流星队的歌。
……算了吧。
为什么羽风薰在教室？
当然是在老师进教室时想溜出去被濑名泉按住了。
“……不，请不要擅自拯救世界。守泽你写作文时有没有检查啊？”
“啊，写完后都会给濑名和羽风他们看！”
“……他们的反应是？”
“嗯……都会用一种奇怪的眼光看着我呢。不过不用在意！因为老师也会用差不多的眼神看着我，那就没什么问题了！”
“……守泽你多做些阅读理解比较好。”
“嗯嗯？”
“说到羽风薰。欸你今天在教室啊？”
“咳，老师好啊～”
“波浪线收起来。你的作文虽然中规中矩，但是太平淡了。稍微用点词藻。”
“嗯……老师不是女性提不起劲呢～对于男性就不用什么多华丽的词了吧～”
——放开我，我要走，已经约好女孩子了！
——给我待着！
以上是羽风薰和濑名泉的眼神战。
“……请把约会的四分之一精力放在学习上啊羽风同学。”
“濑名泉。”
“是。”
顾不上对线濑名泉将脸转向老师。
“先谢谢你帮我检查月永同学的作文……”
“不用谢，应该做的。那个笨蛋不会填词就不要乱填，还要我修改真的超～烦的。”
……和着这就一篇歌词？！
我就说怎么会认真写作业啊。想多了想多了。
“……听我说完啊。你和隔壁鬼龙红郎一样的问题。不要一整篇都在写「游～君」……”
“只有我可以叫游君「游君」！”
“……行行行。记得下次换个题材。”
“哈？要知道你这张纸完全不够我写的哦？游君的个人魅力、游君在舞台上的活力表现、游君的成长历程……”
“行了以后再说下一个。”
前面就算了，后面的成长历程是闹哪样。
好好的青春高中生不要像个stk啊。
“那个……斋宫宗。”
“……”
“斋宫同学？”
“哼。”
“……”
累啊。
带问题儿童，真累啊。
“行了非常抱歉打扰了……你们三年级怎么回事儿，一个两个都是过激言论，难怪刚刚在B班的时候仁兔一直在发抖。”
不是，他可能只是被鬼龙红郎和月永雷欧吓到了。
“哦！”
突然的咏叹调把老师吓了一跳。
“我可爱的仁兔，无瑕的仁兔啊！我最完美的艺术品，仁兔，仁兔，仁兔仁兔仁兔仁兔……”
得，这个更可怕。
“无可救药。”
旁边传来的声音让老师心中涌起一股感动。
对啊，这个班还有正常人。
准备拿莲巳敬人的作文当模范的老师动作突然一顿。
我记得……
赶紧将作文纸翻出来。
大写加粗的题目——
『天祥院英智病情观察』
……算了，不讲了。
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